İşlem Yapılıyor.
ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ
Akademik Bilgi Yönetim Sistemi
Emrullah ERDEM
Doçent Doktor

Birim

  • Eğitim Fakültesi

 

 

                                  CV

  1. Name and Surname: Emrullah ERDEM
  2. Foreign Language: English (Proficiency Level)
  3. Academic Credentials:

Level

Profession

University

Year

Undergraduate

Mathematics Teaching

Gaziantep University/Turkey

2009

Graduate

Mathematics Education

Adıyaman  University/Turkey

2011

Doctorate

Mathematics Education

Ataturk  University/Turkey

2015

 

Graduate: Thesis Title:  An investigation of the seventh grade students’ mathematical and probabilistic reasoning skills.

Doctorate: Thesis Title:  The effect of enriched learning environment on mathematical reasoning and attitude.

 

Current Status: Assoc. Prof. Dr., Department of Mathematis and Science Education, Adıyaman University, Faculty of Education, Adıyaman, Turkey.

 

  1. Papers Published in International and National Journals (Articles):
  2. GÖKKURT ÖZDEMİR, B., ERDEM, E., ÖRNEK, T. & SOYLU, Y. (2018). Are middle school mathematics teachers able to solve word problems without using variable? International Journal of Mathematical Education in Science and Technology (IJMEST),49(1), 85-106. Indexed in ERIC, ESCI
  3. ERDEM, E. (2017). Mental computation: Evidence from fifth graders. International Journal of Science and Mathematics Education (IJSME), 15(6), 1157-1174. Indexed in SSCI
  4. GÖKKURT ÖZDEMİR, B., ŞAHİN, Ö., BAŞIBÜYÜK, K., ERDEM, E. & SOYLU, Y. (2017). Development of pedagogical content knowledge of classroom teachers on the numbers in terms of two components. International Journal of Research in Education and Science (IJRES), 3(2), 409-423. Indexed in ERIC
  5. GÖKKURT, B., ERDEM, E., BAŞIBÜYÜK, K., ŞAHİN, Ö., & SOYLU, Y. (2017). Mistakes made by freshman students of science teaching and their reasons during the proving process. Educational Research Quarterly, 40(3), 50-78. Indexed in ERIC
  6. ERDEM, E. & GÜRBÜZ, R. (2016). Evaluation of probabilistic reasoning: evidence from seventh-graders. Educational Research Quarterly, 40(2), 36-66. Indexed in ERIC
  7. ERDEM, E. & KOYUNCU, İ. (2016). Determining reasons for math anxiety through paired comparison scaling. Journal of Cognitive and Education Research, 2(1), 32-45.
  8. GÜRBÜZ, R., ERDEM, E. (2016). Relationship between mental computation and mathematical reasoning. Cogent Education, 3(1), Indexed in ESCI, ERIC, Australian Education Index
  9. GÜRBÜZ, R., ERDEM, E., & FIRAT, S. (2016). Probability Learning in Computer-Supported Collaborative Argumentation (CSCA) Environment. Hacettepe University Journal of Education, 31(1), 195-211. Indexed in ESCI
  10. ERDEM, E., GÖKKURT, B., ŞAHİN, Ö., BAŞIBÜYÜK, K., & SOYLU, Y. (2015). Examining Prospective Middle School Mathematics Teachers’ Modelling Skills of Multiplication and Division in Fractions. Croatian Journal of Education, 17(1), 11-36. Indexed in SSCI
  11. GÖKKURT, B., ŞAHİN, Ö., ERDEM, E., BAŞIBÜYÜK, K., & SOYLU, Y. (2015). Investigation of pedagogical content knowledge of middle school prospective mathematics teachers on the cone topic in terms of some components. Journal of Cognitive and Education Research, 1(1), 18-40.
  12. GÜRBÜZ, R., ERDEM, E., & ULUAT, B. (2014). Reflections from the Process of Game-Based Teaching of Probability. Croatian Journal of Education, 16(Sp. Ed. 3), 109-131. Indexed in SSCI
  13. ŞAHİN, Ö., GÖKKURT, B., BAŞIBÜYÜK, K., ERDEM, E., NERGİZ, T., & SOYLU, Y. (2013). Matematik ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Pedagojik Alan Bilgilerinin Karşılaştırılması. The Journal of Academic Social Science Studies, 6(4), 693-713.
  14. GÜRBÜZ, R., BİRGİN, O., ÇATLIOĞLU, H., & ERDEM, E. (2010). An Investigation of Fifth Grade Students’ Conceptual Development of Probability through Activity Based Instruction: A Quasi-Experimental Study. Educational Sciences: Theory & Practice, 10(2), 1021–1069. Indexed in SSCI
  15. ERDEM, E. & SOYLU, Y. (2018). Farklı Öğretim Yolları Kullanılarak Tasarlanan Bir Öğrenme Ortamının Matematiksel Muhakemeye ve Matematik Tutumuna Etkisi. Kastamonu University Kastamonu Education Journal, in press.
  16. ERDEM, E. & MAN, S. (2018). Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Radyan’a ve Özelde Sayısına İlişkin Kavramsal Bilgileri. Ege Eğitim Dergisi, 19(2), 488-504.
  17. ERDEM, E., GÜRBÜZ, R., & ÖZÇELİK, A. (2018). 7. Sınıf Öğrencilerinin Yüzdeler Konusunda Yaşadıkları Zorluklar ve Çözüm Önerileri. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 19(3), 638-653.
  18. GÜRBÜZ, R., ERDEM, E., & GÜLBURNU, M. (2018). The Relationship Between Mathematical Reasoning and Spatial Ability of Eighth Grade Students. Kastamonu University Kastamonu Education Journal, 26(1), 255-260.
  19. GÜRBÜZ, R., & ERDEM, E. (2017). Olasılık Konusunun Öğrenilmesini Zorlaştıran Nedenler Hakkında Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Görüşleri. Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 5(2), 361-380.
  20. ERDEM, E. (2016). Matematiksel Muhakeme ile Okuduğunu Anlama Arasındaki İlişki: 8. Sınıf Örneği. Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (EFMED), 10(1), 393-414.
  21. ERDEM, E., BAŞIBÜYÜK, K., GÖKKURT, B., ŞAHİN, Ö., & SOYLU, Y. (2015). Tam Sayılar Konusunun Öğretiminde Yaşanan Zorluklar ve Çözüm Önerileri. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 17(1), 97-117.
  22. GÜRBÜZ, R., ERDEM, E., TEMURTAŞ, A., & KOÇ, A. (2015). ÖSYS Başarısını Etkileyen Faktörler: Adıyaman İli Örneği. Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 5(1), 49-71
  23. ERDEM, E., & GÜRBÜZ, R., (2015). An Analysis of Seventh-Grade Students’ Mathematical Reasoning. Çukurova University Faculty of Education Journal, 45(1), 123-142. Indexed in ESCI
  24. BAŞIBÜYÜK, K., ERDEM, E., ŞAHİN, Ö., GÖKKURT, B., & SOYLU, Y. (2014). Matematik Derslerinde Akıllı Tahta Kullanımına İlişkin Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri. Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 4(2), 72-97
  25. ŞAHİN, Ö. ERDEM, E., BAŞIBÜYÜK, K., GÖKKURT, B., & SOYLU, Y. (2014). Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Sayılarla İlgili Pedagojik Alan Bilgilerinin Gelişiminin İncelenmesi. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi, 5(3), 207-230
  26. GÜRBÜZ, R., ERDEM, E. (2014). Matematiksel ve Olasılıksal Muhakeme Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: 7. Sınıf Örneği. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 7(16), 205-230
  27. GÜRBÜZ, R., ERDEM, E., & GÜLBURNU, M. (2013). Sınıf Öğretmenlerinin Matematik Yeterliklerini Etkileyen Faktörlerin İncelenmesi. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD), 14(2), 255-272.
  28. ERDEM, E. & SOYLU, Y. (2013). Öğretmen Adaylarının KPSS ve Alan Sınavına İlişkin Görüşleri. Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 4(1), 223-236
  29. GÜRBÜZ, R., ERDEM, E., & YILDIRIM, K. (2013). Başarılı Okul Müdürlerinin Özellikleri. Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 20, 167-179
  30. ERDEM, E., GÜRBÜZ, R., & DURAN, H. (2011). Geçmişten Günümüze Gündelik Yaşamda Kullanılan Matematik Üzerine: Teorik Değil Pratik. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi, 2(3), 232-246.

 

  1. Papers Presented at International and National Scientific Meetings:
  2. ERDEM, E. & SOYLU, Y. (2017). The Effect of Teaching Through Using Different Methods on Development of Mathematical Reasoning And Attitude. International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST), May 18-21, Kuşadası.
  3. ERDEM, E. & ŞAHİN, Ö. (2017). Modeling Four Operations on Integers: Counters or Number Line? International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST), May 18-21, Kuşadası.
  4. KOYUNCU, İ. & ERDEM, E. (2017). İkili Karşılaştırmalar Yöntemiyle Matematiğin Öğrenilememesinin Nedenlerinin Ölçeklenmesi. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 20-23 Nisan 2017, Antalya.
  5. ERDEM, E. & GÖKKURT ÖZDEMİR, B. (2018). Kalem ve Kâğıtla Yapılan Hesabın Zihinde Resmedilmesi Stratejisi ve Alternatif Stratejiler. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 18-22 Nisan 2018, Antalya.
  6. ERDEM, E., GÖKKURT ÖZDEMİR, B. & SOYLU, Y. (2018). Geometrik Şekillerin Bazı Yüzdeliklerini Göstermede Kullanılan Stratejiler: 7. Sınıflar Örneği. ERPA International Congresses on Education, 28 June-1 July, İstanbul.
  7. FIRAT, T. & ERDEM, E. (2018). İlkokulda Matematik Öğrenme Güçlüğü Yaşayan Öğrencilere İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 18-22 Nisan 2018, Antalya.
  8. ERDEM, E., GÖKKURT ÖZDEMİR, B. & SOYLU, Y. (2018). Sınıf Öğrencileri Farklı Türdeki Geometrik Şekillerin Bazı Yüzdeliklerini Çizebiliyorlar Mı? ERPA International Congresses on Education, 28 June-1 July, İstanbul.
  9. ERDEM, E. & GÜRBÜZ, R. (2013). An Investigation of Seventh-Grade Students’ Probabilistic Reasoning. International Perspectives on New Aspects of Learning in Teacher Education, 2-4 October 2013, Diyarbakır.
  10. ERDEM, E., BAŞIBÜYÜK, K., GÖKKURT, B., ŞAHİN, Ö., SOYLU, Y. & AKGÜN, L. (2013). An Investigation of Difficulties Encountered in Whole Numbers. International Perspectives on New Aspects of Learning in Teacher Education, 2-4 October 2013, Diyarbakır.
  11. GÜRBÜZ, R., ERDEM, E., & FIRAT, S. (2011). The Effect of Teaching Mathematics Performed in Cooperative Groups with Computer-Supported Concept Maps on Conceptual Learning. 2nd World Conference on Information Technology. 23-27 November 2011, Antalya.
  12. GÜRBÜZ, R., FIRAT, S., & ERDEM, E. (2011). Reflections From the Computer-Supported Collaborative Learning Environment: The Case of the Subject ‘Probability’. 2nd World Conference on Information Technology. 23-27 November 2011, Antalya.
  13. ERDEM, E., & MAN, S. (2016). Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Radyan Kavramı ve Özelde π Sayısına İlişkin Bilgilerinin İncelenmesi. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Karadeniz Teknik Üniversitesi 28-30 Eylül 2016, Trabzon.
  14. ERDEM, E., & ÖZÇELİK, A. (2016). Sınıf Öğrencilerinin Yüzdeler Konusunda Yaşadıkları Zorlukların Belirlenmesi. XII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Karadeniz Teknik Üniversitesi 28-30 Eylül 2016, Trabzon.
  15. ZENGİN, Ş., ÖZÇELİK, A., & ERDEM, E. (2016). Sınıf Öğrencileri Cebirsel İfadelerin Sözel Karşılıklarını Yazabiliyorlar Mı?. XII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Karadeniz Teknik Üniversitesi 28-30 Eylül 2016, Trabzon.
  16. ERDEM, E., & FIRAT, S. (2015). Öğretim Elemanlarının Uzaktan Lisansüstü Matematik Eğitimine İlişkin Görüşleri. 2. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Adıyaman Üniversitesi, 16-18 Mayıs 2015, Adıyaman.
  17. GÜRBÜZ, R., & ERDEM, E., GÜLBURNU, M. (2014). Matematiksel Muhakemeyle Uzamsal Muhakeme Arasında Bir İlişki Var Mıdır? Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Çukurova Üniversitesi 11-14 Eylül 2014, Adana.
  18. BAŞIBÜYÜK, K., ERDEM, E., ŞAHİN, Ö., GÖKKURT, B., & SOYLU, Y. (2014). Kişilik Özellikleri ile Matematik Başarısı ve Matematiğe Karşı Tutum Arasındaki İlişki. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Çukurova Üniversitesi 11-14 Eylül 2014, Adana.
  19. GÜRBÜZ, R., ERDEM, E., TEMURTAŞ, A., & KOÇ, A. (2014). Adıyaman İlinin ÖSYS Başarısını Etkileyen Faktörler Üzerine. Adıyaman Üniversitesi Bilim, Kültür ve Sanat Sempozyumu-I, Adıyaman Üniversitesi, 03-04 Nisan 2014, Adıyaman.
  20. GÖKKURT, B., ŞAHİN, Ö., BAŞIBÜYÜK, K., ERDEM, E., & SOYLU, Y. (2014). Öğretmen Adaylarının Koni Kavramına İlişkin Pedagojik Alan Bilgilerinin Bazı Bileşenler Açısından İncelenmesi. Matematik Sempozyumu, Karabük Üniversitesi 15-17 Mayıs 2014, Karabük.
  21. ERDEM, E., & GÜRBÜZ, R. (2013). Ortaokul 3. Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Muhakemelerinin İncelenmesi. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Karadeniz Teknik Üniversitesi 20-22 Haziran 2013, Trabzon.
  22. BAŞIBÜYÜK, K., ŞAHİN, Ö., GÖKKURT, B., ERDEM, E., & SOYLU, Y. (2013). Akıllı Tahta İle Matematik Öğretimine Bir Bakış. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Karadeniz Teknik Üniversitesi 20-22 Haziran 2013, Trabzon.
  23. ERDEM, E., & GÜRBÜZ, R. (2012). Matematiksel ve Olasılıksal Muhakeme Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde Üniversitesi 27-30 Haziran 2012, Niğde.
  24. GÜRBÜZ, R., & ERDEM, E. (2012). Olasılık Konusunun Öğrenimini ve Öğretimini Zorlaştıran Faktörler Üzerine. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde Üniversitesi 27-30 Haziran 2012, Niğde.
  25. GÜRBÜZ, R., & ERDEM, E. (2012). Matematiksel Muhakeme Becerileriyle Zihinden Hesap Yapma Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Rize Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 24-26 Mayıs 2012, Rize.
  26. GÜRBÜZ, R., & ERDEM, E. (2010). İlköğretim 4. Sınıfta Oyun Temelli Öğretime İlişkin Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri: Olasılık Örneği. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi, 23-25 Eylül 2010, İzmir.

 

  1. Projects: The effect of the learning environment supported by different teaching methods in mathematical reasoning skills and attitude of the 5th and 6th grade students in rural regions. Funded by Adıyaman University Scientific Research Project Department (Proj. No: EFMAP/2017-0001), 2017-2018.

 

  1. Awards:
  2. TUBITAK (Scientific and Technological Research Council of Turkey) International Article Incentive Awards (SSCI)–2010.
  3. Adıyaman University, International Article Incentive Awards (SSCI)–2010.
  4. Adıyaman University, Science Awards–2012.
  5. TUBITAK (Scientific and Technological Research Council of Turkey) International Article Incentive Awards (SSCI)–2014
  6. TUBITAK (Scientific and Technological Research Council of Turkey) International Article Incentive Awards (SSCI)–2015
  7. TUBITAK (Scientific and Technological Research Council of Turkey) International Article Incentive Awards (SSCI)–2016
  8. TUBITAK (Scientific and Technological Research Council of Turkey) International Article Incentive Awards (SSCI)–2017.
  9. Council of Higher EducationAcademic Incentive Awards (2015, 2016, 2017, 2018)

 


Oluşturulma11 Aralık 2012 12:33
Düzenlenme 14 Mart 2019 13:48
Görüntülenme2559