MASRL Modeline Göre Yürütülen Özdüzenlemeye Dayalı Öğrenmenin Problem Çözmeye Yönelik Yansıtıcı Düşünme Becerilerine, Matematik Motivasyonuna ve Başarı Duygusuna Etkisi: Adıyaman Örneği

SRL-AIDE Modeline Göre Yürütülen Özdüzenlemeye Dayalı Öğrenmenin Problem Çözme Becerilerine, Özyeterlik Algısına ve Matematiksel Motivasyona Etkisi

Adıyaman İli 12-15 Yaş Ortaokul Öğrencilerinin Fen ve Matematik Okuryazarlığı Seviyelerinin İncelenmesi

Adıyaman’da Yerden Göğe Doğa Serüveni-2